幼儿园兴趣班为何“叫不停”，家长们到底对兴趣班持怎样的态度？凤凰网亲子近日的一项调查结果显示，50%的网友认为幼儿园应该开设兴趣班，这样可以为孩子提供更多学习特长的机会。调查结果反映出家长希望孩子多学习特长的美好心愿，但幼儿园的兴趣班能实现家长的愿望吗？

         许多幼儿园开设的兴趣班其实是被误导的“兴趣班”。

        第一，兴趣班代表了谁的“兴趣”？“兴趣班”，顾名思义，就是以满足儿童兴趣需要，并借此促进儿童某方面智能、品质、情感态度、价值观念等健康发展的学习组织。对“兴趣”的理解与定位决定了兴趣班的实际性质。必须明确的是，“兴趣”一定是幼儿自身的、是孩子发自内心真正需要的，它也是组织一切活动的依据。冷静观察当前的兴趣班，不乏可以发现无视幼儿兴趣的现象。就兴趣班本身来看，课程内容不是源自传统的艺术学科（如器乐、绘画），就是来自学校教育科目（如数学、拼音），尽管有的经过改头换面显得格外“时髦”，但难以抹杀的是，在确定这些内容时，谁也没有考虑过这是否就是幼儿的兴趣，或者说儿童的兴趣被设定好的内容挤压成了这样屈指可数的几种。事实上，它首先考虑的是兴趣班消费的实际支付者——家长与社会的需要；就兴趣班的选择来看，一些家长按照自己对儿女的成长期待代替幼儿作的决定，用自己的意志和兴趣筹划孩子的自我；就兴趣班的社会影响来看，那些能够提升学业成绩、增加职业成就筹码的“兴趣”往往大受追捧（如外语），这在更广的层面上影响着人们对兴趣的认识。可见，在很大程度上，兴趣班由来自成人世界的伪兴趣构筑而成的。

        第二，兴趣班代表了谁的利益？兴趣班应当着眼于儿童的利益，而不可忽视的事实是一些兴趣班首先成了举办者满足经济兴趣的手段。一方面，大多数兴趣班出于自身生存的考虑，在兴趣点的确定上过分关注市场导向，什么班上的人多就办什么班，为了压缩成本而雇用廉价师资；另一方面，部分幼儿园开办有偿兴趣班，个别幼儿园办班的目的就是弥补保教费的入不敷出，因此它们甚至将正常的教学内容“兴趣化”，不参加兴趣班的幼儿常常只能独自游戏，导致一些家长为了不使孩子伤心而被迫消费。当然，的确有部分家长被虚假的宣传强占了自己的意识，对兴趣班热衷无比，对昂贵的费用毫不吝惜，似有一种悲壮感和“成就感”。

         第三，兴趣班产生了何种“效益”？兴趣班在兴趣和利益定位的偏差，对幼儿的伤害以及教育资源造成了浪费。首先，儿童的兴趣不但没有得到满足，反而可能因为进行了不适宜的学习而损害原有的或潜在的兴趣，例如不恰当的识字活动影响了孩子在小学对语文学习的热情；其次，正规的幼儿园课程已经涵盖了几乎所有现存的兴趣班内容，如果兴趣班没有更为针对性地满足幼儿个体特殊需要的话，那么，这种投入就是一种重复投资，那些变相强迫幼儿上兴趣班的教育机构便有重复收费的嫌疑；再其次，兴趣班具有教育观念导向功能，特别是在与商业运作结合的过程中，这一功能往往通过宣传手段而被扩大，由于现实中兴趣班存在种种违背教育科学和人类价值的问题，其造成的负面影响、错误认识可想而知。因此，兴趣班的主要效益不是为了幼儿更好的发展，而是让举办者获得更多的经济收益。

        另50%的网友则认为幼儿园不应该开设兴趣班，他们认为给孩子报兴趣班会增加经济负担，不报又怕孩子被差别对待。这就需要家长理性对待子女教育投入了。

        合理投入的基本前提是符合孩子身心发展的需要，即投入应满足孩子在身体成长和心理发育等方面的自身需求。因此，决定是否上兴趣班前，家长要冷静评估和思考兴趣班所提供的教育内容在家庭教育和幼儿园教育中是否已经具有；兴趣班的内容是否真正符合孩子的兴趣和需要，兴趣班的学习是否会对孩子产生不良的影响；这一投入的成效与所消耗的资金比是否恰当，有时高昂的投入不是兴趣班本身的价值，恰恰是举办者使用了“高价优质”的大众心理错觉。其实，家长对孩子的投入，除了金钱还有时间和精力。对低幼儿童来说，重要的不是兴趣班，而是父母多多的陪伴。孩子的兴趣就是在充满亲情、充满交流的过程中产生的。父母的耐心陪伴是孩子最大的需求，也是孩子产生兴趣并得到满足的基础。

        在为孩子选择兴趣班前，可以先充分了解一下兴趣班的内容。

        绘画班

        让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。

        阅读班

        根据幼儿语言发展的敏感期，通过表演、对话、游戏活动、故事讲述来理解字的含义，提高语言表达能力，培养幼儿阅读能力和良好阅读习惯。

        手工班

        促进幼儿手指小肌肉精细动作的发展，培养儿童的观察力、想象力、创造性、审美观、注意力，激发儿童利用多种材料进行创作的欲望。

        试唱练耳

        从试唱和节奏训练入手，培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力，宝贝的耳朵越来越灵，为逐步进入音乐的学习做准备。

        舞蹈班

        借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。

        各类乐器学习

        钢琴、小提琴等乐器学习，能培养孩子的听觉专注、锻炼十个手指的灵敏性、协调性和手、眼、脑及全身肢体的协调配合，刺激大脑的发育。

        珠心算班

        通过对算盘的练习与掌握，培养孩子的心算能力、动手能力以及专注、细致、反应快捷等数学品质。

        轮滑班

        学习轮滑，能全面提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性；能效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题，如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小等；还能强身健体。

        游泳班

        游泳使宝贝的肺活量增加，提高呼吸功能；促使心肌发达，收缩有力，排血量增加，对心脏是个很好的锻炼；加速新陈代谢、促进生长发育；它还锻炼了全身的大肌肉群，使身体长得健美匀称。同时，冷水的刺激可使皮肤血管扩张，提高孩子对外界温度变化的适应能力，不容易生病。

        我们从以上了解到，每个兴趣班都有自己的特色，家长们可以根据孩子的兴趣爱好适当地为孩子选择就可以了。

                                                                                                           来源：凤凰亲子网

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