- 临沂网
- 2012年05月21日08:29
- 琅琊网
- 505次
近日，临沂市教育局下发《关于进一步加强义务教育阶段课程管理的通知》(以下简称《通知》)，进一步加强我市义务教育阶段课程管理，《通知》规定，小学一、二年级不留课外作业，初中书面作业总量不超过1.5小时。
《通知》规定，义务教育阶段学校每学年上课时间为35周，校机动时间2周，严禁学校利用节假日组织学生补课。
对于课外(家庭)作业时间，《通知》做出明确规定，小学一二年级不留课外作业，其他年级语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时，且课外作业内容要适当，保证学生课业负担适量。
另外《通知》还规定，寄宿制学校学生晚自习结束时间不晚于21点，早上统一起床时间不早于7：00，不得利用自习时间上新课。
《通知》要求，各中小学要认真贯彻“健康第一”理念，保证学生每天至少1小时的集体体育活动时间。当天未开设体育课的班级，学校应在下午课后安排体育活动。
《通知》规定，各学科教学不得以任何理由，挤占非考试课程的教学时间，更不得提前结束课程。严格控制考试次数和科目，降低文化课考试难度，不得公布学生考试成绩，不得以考试成绩排列学生、学校的名次，不得把学生考试成绩与学生座位、学号排列挂钩。
《通知》规定，各义务教育阶段学校必须以校园内张贴和校园网公示等多种形式，长期向全体师生和学生家长公示课程计划表、学校总课表和班级课表。各学校和任课教师不得自行调整课程，因故确需调整课程的，应报县区教育局批准，市教育局备案。
观点一
中小学生：要是没有作业该多好啊
“要是以后没有作业该多好啊，哪怕这样的生活只有一个星期。”20日，上小学三年级的小孙发出了如此的感叹。
小孙告诉记者，每天放学后，做作业是他最头疼的事，“每天都得做一两个小时作业。”前几天，小孙的老师告诉班里的学生，要把周末的作业平均分配到周一到周五，周末不再布置作业，老师还要召开家长会就此事征集家长意见。“希望妈妈去开家长会的时候投赞成票。”小孙表示。
小王是初二年级的学生，每天的作业除了语文、数学、英语外，还有其他科目的，每天的作业量都在两个小时以上。而且从初一开始，小王就一直在上辅导班，每个星期只有星期六一天可以不做作业，“真希望没有作业啊，太累了。”小王表示。
观点二
小学生家长李女士：不反对给孩子布置作业但应适量
“如果一二年级的孩子不布置作业，恐怕最高兴的就是孩子们了，我觉得，一些作业的确没有必要布置……”20日，在市区某事业单位工作的李女士称。
李女士是一位三年级孩子的家长，从孩子上小学的那一天开始，孩子的作业都是由李女士陪着孩子完成的。“孩子上小学一二年级的时候，作业大部分是一张语文试卷和一张数学试卷，平均一个小时就能完成。”李女士认为，像这种简单机械记忆的作业，对于一二年级的孩子来说根本不需要。“并不是所有作业都让孩子头疼，有时候老师布置的让孩子动手制作小钟表、面具，读课外书或者帮家长做家务的‘家庭作业’还是很好的。”
如今，李女士的儿子上小学三年级了，作业量也有了大幅度增加，这些作业如果在李女士监督及帮助下，一个半小时才能完成，“如果孩子一个人做，两个小时也做不完。”李女士表示，“我不反对给小学生布置作业，但作业量应适度，因为较重的课业负担可能会让孩子产生厌学情绪。”
观点三
小学教师李老师：必须布置作业但形式应多样化
“小学生正处于学生时代的开始，有些知识必须通过作业的形式去掌握和巩固。”20日，从事小学教育多年的李老师表达了自己的看法。
她告诉记者，一年级是学生生涯的开始，每天都会学到很多新知识，如果不布置作业，由于孩子玩性大，很容易将第一天学到的东西遗忘，久而久之会造成学习上的被动。但她也不赞成给孩子布置一些枯燥的作业，比如单纯抄写几遍ABC，抄写多少遍123的作业方式，“这种作业方式会让孩子觉得枯燥和机械，时间长了会产生厌学情绪。”李老师表示，一、二年级语文作业应以锻炼孩子的阅读兴趣和口语表达为主；数学作业应该多与生活联系，比如家长可通过做游戏的方式，利用生活中的事物，让孩子学习简单的数字及简单的加减乘除法。
作为小学生的心理咨询师，李老师表示，小学生作业控制在一小时之内，符合孩子的发育特点，既能巩固当天学到的知识，又不会让孩子觉得太累太枯燥。
观点四
初中教师曹老师：“我不赞成减少学生作业量”
“如果降低学生的作业量，必然会造成学生成绩的下降。”20日，市区某中学的曹老师表示。
他告诉记者，虽然教育部门一直有关于减轻学生课业负担的规定，但现实情况却是学校为了完成教学任务，老师为了提高学生成绩，不得不用作业的形式来提高学生学习的积极性。对于学生课业负担较重的问题，曹老师表示，“根据初中生的特点，每天接受的知识非常多，必须通过作业的形式来强化，如果一味地为了减轻学生负担而减轻作业量，很容易造成成绩下降。”但他也反对那种简单机械的作业，“作业的布置要科学，不应简单机械。”
同时，曹老师还表示，关于“初中生作业量不准超过1.5个小时”的规定不好进行量化，“中学生的成绩参差不齐，布置同样的作业，成绩好的学生可能不用一个半小时就能完成，但成绩差的同学可能需要3个小时，作业量的多少不好用时间来进行简单量化。”
链接新闻
我市教育部门开始暗访
三次发现问题约谈校长、分管校长
近日，临沂市教育局下发《关于对全市2012年中小学国家课程开设情况进行明查暗访的通知》，教育部门从5月下旬开始，每半月组织一次暗访，6月至11月期间，还将对全市中小学开设国家课程情况进行专项检查。
检查期间，市教育局工作人员将重点检查小学、初中、九年一贯制学校执行国家课程设置标准和计划的情况；查清有无随意增减和调整课程课时、有无提前结束课程的现象；查清形成问题的主要原因，并判定责任部门和责任人。
为保证检查结果的真实性，检查组将直接进校入班，不打招呼、不要陪同，随机检查全校各年级、各班级课程安排，确定学校课程安排是否符合国家要求。同时走访学生、教师、学生家长，了解课程开设的真实情况；对照课程要求到实验室查阅全体学生的实验报告，查验任课教师人数及资格，判断是否临时凑数、应付或采取两张课程表。
对明察暗访中发现问题的学校，第一次进行全市通报批评，并要求立即整改；第二次检查发现问题的，取消学校年度评先树优资格，是规范化学校的予以黄牌警告，校长和分管校长年度考评不能评为优秀等次；第三次发现问题，是市级规范化学校的，取消其称号，是省级规范化学校的，建议省教育厅取消其称号，并对学校校长、分管校长进行谈话诫勉，情节严重的，建议县区对学校校长、分管校长进行调整。弄虚作假的，直接按第三次发现问题处理。一个县区多所学校出现问题的，减少该县区评优名额。
记者赵义
- 热点推荐
- [物流]
- 中国快递的转型升级与物流园区的生态构建
- [婚嫁]
- 威廉王子与梅根闺蜜担任哈里王子婚礼伴郎伴娘
- [美食]
- 低碳水化合物和低脂饮食减肥效果相当
- [亲子]
- 如何给6个月以后的宝宝逐渐添加辅食？
- [汽车]
- AMG未来仅提供四驱车型 GT四门版将配插混系统
- 更多>>
咨询电话:0539-6012989 举报邮箱：info@linyi.com Copyright ©2026 临沂市拓普网络股份有限公司
经营许可证编号：鲁B1.B2-20150019 备案号：鲁ICP备09006275
