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- 2012年03月01日08:18
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2月29日上午，山东省普通高校考试招生制度改革新闻通气会在济南举行，备受广大高三考生关注的体育测试办法尘埃落定。2012和2013年，体育考试由学校根据全省统一测试办法及测试项目和计分标准，进行集中测试，不计入总分。广大考生家长关注的未来高考走向也确定。自2014年起，我省夏季高考考试科目将采用“3+综合”模式，考试时间由原来的两天半缩至两天。2011年入学的高一学生将首批参加高考。
根据《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》，凡报名参加2012年和2013年普通高校招生考试(夏季高考)的考生均需报名参加体育测试，其中，符合免试条件的考生先报名再申请免试。报名工作由各县(市、区)招生办公室统一组织，在当年3月20日前结束。
体育测试的项目设男子1000米、女子800米跑，立定跳远，掷实心球。由考生在其中任选两项。体育测试成绩不计入高考总分，分A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四档记入考生电子档案，供高校录取时参考。全省统一安排在当年的4月下旬进行测试，补测工作在测试后15日内完成。
据符合特殊考生认定标准的伤、病、残考生，由本人提出书面申请，经县(市、区)教育行政部门审查认定后可以免予体育测试，经批准免试考生测试成绩一律认定为C级。男满50岁、女满45岁以上的社会考生，可提出书面申请，经核准后免试。
关键词1 “3+综合”
2014年起，我省普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。其中，夏季高考考试科目采用“3+综合”模式。考试时间由原来的两天半缩至两天。
“3”指语文、数学(分数学1和数学2)和外语(分英语、俄语、法语、德语等语种)三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
解读：为何采用“3+综合”模式？
山东教育厅副厅长宋承祥说：“通过近些年来的努力，我省高中课程方案正在得到落实，省教育厅还将通过进一步加强高中学业水平考试的管理等措施，全面推进素质教育。因此，在以上工作成效的基础上，出于减轻考生备考负担的考虑，我省决定从2014年起，夏季高考采用“3+综合”的模式。考试时间由两天半缩短到两天。”
关键词2 “外语听力”
从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试。
解读：英语听力为何不纳入高考？
宋承祥解释，“采取以上方式，既可以满足不同高校、不同考生对外语考试及成绩的需求，还可以减轻一部分考生的备考负担。省教育厅将通过加强高中学业水平考试中外语听力部分的考试考核，改变“一考定终身”的局面，促进公平原则的落实。”宋承祥说。
关键词3 “体育测试”
自2014年起，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D(即优秀、良好、及格、不及格，下同)四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
解读：体育测试成绩为何不计高考总分？
宋承祥说：“体育测试比较复杂，受气候、场地、裁判尺度的掌握等因素影响较大，全省50多万考生不可能在完全相同的条件下进行体育测试，在某种程度上，会影响现行高考的公平性；另外体育测试成绩本身与文化考试成绩分值也不等价。
关键词4 “学业水平考试”
从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于学生学业水平的测定外，同时记入高考生电子档案。
进一步完善高中学生综合素质评价，各市、县(市、区)教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。
关键词5 “推荐生”
继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生(单独招生考试)的试点范围和录取规模。
从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
在规范五年制高等职业教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
关键词6 “重复录取”
夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。
关键词7 “非户籍考生”
在确保客观、公平、公正的前提下，逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。
允许非户籍考生在我省参加高考。从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策。
关键词8 “录取控制分数线”
改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
进一步规范高考加分政策。我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
记者 周广聪
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