- 临沂网
- 2012年02月29日08:19
- 鲁南商报
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热线来电：老师办学屋，好进不好出
“我女儿上小学三年级，原先上的是一所普通学屋，每天吃顿午饭，一个月交300元。后来女儿班里的一些同学进了任课老师办的学屋，除了吃午饭外，放学后还辅导孩子做家庭作业，但收费高，每个月800元。女儿学校里都是大班额，学生严重超员，老师根本顾不了太多学生，为了提高学习成绩，我把女儿也送去了。可是半年多了，女儿的学习一直没有什么起色，我们想退出，又怕得罪了老师，给女儿小鞋穿，真是左右为难。”28日上午，市民朱女士向本报记者反映了她的苦恼。
记者调查：教师搞副业，臧否各不同
记者通过网上调查发现，多数网民对老师课余时间办学屋表示反感，认为老师办学屋收费，是不务正业，甚至有违师德，后果是不能一心扑到教学上，不能公平地对待每一个学生。
“我一个同事的孩子在市区一小学读书，刚入学孩子被排在后面，想找个关系让老师关照关照，后来去了孩子老师办的班，没托人就给往前调了。”“从本质上说，教师办学屋是在利用自己的权力，谁都知道孩子不上补习班会被穿小鞋！”两名网友这样表示。
也有个别网民认为，如今中小学的功课很多家长都辅导不了，只要能提高孩子的学习成绩，花钱把孩子送到老师办的学屋里去补课，也未尝不可。“老师熟悉孩子的情况，补习有针对性，比从社会上找家教强多了。”
还有人认为，老师办学屋也应该有底线，建议坚持自愿原则，不得强迫学生加入学屋；保证日常的教学质量，不得把关键内容故意留在学屋里讲授；规范学屋的硬件设施，诸如卫生、安全之类。
委员建议：加强学屋监管，在职教师“免谈”
“在职职工应爱岗敬业，把精力用在干好本职工作上，尤其对从事教学工作的教师，要严格师德规范，不办学屋，把心思和精力用在研究教材、教法上，用在如何提高大班额学生的教育管理和教学质量上。”贾学森委员在《关于对学屋进行规范管理的建议》中，对教师办学屋提出了这样的看法。
“根据调查估计，我市兴起的学屋大致接纳了将近两成以上中小学生的学后托管，每天有几万名学生进入学屋，这些孩子联系着千家万户，学屋办得好不好，关系着孩子的健康成长，是个不容忽视的社会民生问题。”贾学森委员说。
除了不赞同教师办学屋赚学生的钱，贾学森委员认为，因为缺乏统一管理和行业标准，作为新兴事物的学屋还存在消防安全隐患、饮食卫生隐患及教育效果隐患，此外还有收费标准的自由化。
他建议由政府牵头，工商、教育、卫生、食品药监、公安、社区等单位组成联合指导管理组织，帮助学屋组成行业协会，制定开办学屋的基本条件、行业管理制度，协会对行业定期检查、评比及人员培训，尤其要杜绝在职教师开办学屋的现象，让他们把心思放在本职工作上。提倡教育富余人员，尤其是村居富余教师，在村居办托管所，解决农村留守孩子的教管问题。
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2010年，临沂市教育局在官方网站转发《费县严禁在职教师从事有偿家教暂行规定》，在全市范围内推广费县在打击在职教师有偿家教方面的经验。
《规定》指出，严禁在职教师举办或参与在校外举办的各类收费培训班、补习班、提高班、学屋等；严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿家教；严禁对学生开展有偿课业辅导和各种文化艺术培训，收受家长钱物(含各种有价证券)；严禁在家中有偿托管学生，收取学生钱物。
记者 林伟伟 韩纪功 胡跃东
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