- 临沂网
- 2011年09月28日08:36
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让9岁的女儿阳阳离开学校，在家上学。做出这个决定前，“70后”父亲张明犹豫了很长一段时间。
在临沂，大多数家长仍在费尽心思为孩子选择“重点学校”。“在家上学”是对还是错，或许这个问题暂时没有答案。但让张明欣慰的是，半年下来，女儿比在学校时更快乐了。
“70后”父亲的压力与勇气
去年寒假过后，原本在临沂市区一家小学上二年级的阳阳，没有再回学校，她的“教室”从学校搬到了家里。
这个选择是父亲张明拍板的。起因是，阳阳很不喜欢在学校上学，而张明也认为现在学校的教育模式过于流水线，扼杀了孩子学习的积极性和个性。“作业多，而且是重复的，像一个生字写十遍，这会让孩子失去学习的乐趣。”
张明是临沂市直部门的一名公务员，穿白衬衣、西裤，说话有条有理，妻子也是公务员。看起来中规中矩的他，似乎很难与“另类”搭上边。
做出这个决定的最初，妻子、父母都不理解，有顾虑。但好在他们还比较开明，父亲小时上过私塾，对“在家上学”并不算太陌生，张明很快做通了他们的工作。
事实上，张明自己也犹豫过很长一段时间，几乎从阳阳开始上学，他就在去学校还是在家上学的问题中矛盾，虽然阳阳的学习成绩一直很好。
为此，张明查阅过许多外地孩子在家上学的资料。去年，他还专门跑到济南，实地拜访了一户人家，那户人家10岁的儿子一直在家上学，当时那个孩子已经能独立翻译国外名著。
加上几个志同道合的朋友支持，张明终于决定，让孩子离开学校，在家上学。
不过，毕竟这个选择比较“另类”，张明内心仍有压力。如今女儿在家上学已半年多，但亲友及同事，知者甚少。“很多人可能无法理解，若一一解释，会费很多力气，所以干脆不说。”
“在家学的东西多”
每天睡到自然醒，不用每天去学校上课，不用做大量的作业……9岁女孩阳阳的生活，大概会让许多同龄孩子艳羡。
张明推崇国学，特别重视传统文化的教育，所以阳阳每天都会跟着电视诵读《千字文》等国学经典。
除了学习国学，阳阳还要学习钢琴、英语、数学、羽毛球等。以后再学什么，张明说会根据阳阳的兴趣来选择，比如喜欢唱歌就去学唱歌，喜欢跳舞就去学舞蹈。
每天，张明和妻子都会给阳阳布置一些作业。但这些作业，是阳阳可以轻松完成的，不会布置
那些一个生字写十遍，一篇课文抄几遍的机械性作业。
张明说，小学一年级开始，孩子的生活节奏其实就很快了。早上6点左右就得起床，7点多就去学校上课，晚上回来吃完饭，做完作业，差不多就8点了，又该睡觉了。这样日复一日，孩子很难有时间学更多的东西。
张明认为，小学六年的课程，很多孩子其实两年就能学完，重复性的学习是在浪费孩子的时间，完全可以提前学完，再用剩下的时间学习其他课程。
在学校上过一年，在家里上了半年，张明觉得阳阳“在家里学的东西多”，并且阳阳的性格也有了很大改变，更快乐更开心了，不像在学校时经常闷闷不乐。
快乐最重要
孩子在家上学似乎也挺好，但孩子长大以后必然要走向社会的。在家上学，没有学籍，没有学历证书，孩子长大后的工作怎么办？
和许多人一样，张明的妻子对这个问题很担忧。对此，张明倒是看得很开，“我们这一代人，也是经过初中、高中、大学，但又怎么样？”
“关键的不是孩子有没有一个学历证书，是孩子具备哪些能力和素质。”张明说，现在的社会是个多元化的社会，人的生活方式也会更加多元化。
张明说自己是个对物质要求不高的人，不期望孩子住别墅、开名车，“饿不着冻不着就行”。张明觉得，他这一代人，面对着就业、竞争等很大的生存压力，他不想让下一代还这么累，他希望孩子快乐就好。
并且，现在的高考，也允许社会考生报名。张明说，到时候女儿想参加高考他也会支持。
如果有一天女儿愿回学校上学，张明会送女儿回去；如果在家学习成果不错，他也愿意一直教，直到女儿成人。
惟一的苦恼
“选择在家上学，并不是说在学校上学就是错的”，张明对现行的教育机制有不满的地方，但同时也认为，并不是所有孩子都适合在家上学。
张明说，这其实是一种教育需求多元的表现。时下教育虽然问题很多，但至少保证了基本的公平。现在学校里用的教材，都是那么多年积累的精华。
只是，孩子是不一样的，有的孩子适合学校教育，有的孩子并不适合，那么在选择性上就无法雷同。张明觉得阳阳可能就是这个不适合学校教育的孩子。
张明坦承，孩子在家上学，必定会牵扯家人很大的精力。张明和妻子每天都得上班，女儿阳阳在家上学后，张明的父母专门来帮助照顾她。即便这样，张明和妻子也要付出更多精力来管理、教育女儿，“肯定不如送到学校去省心”。
为了教育好孩子，多付出一些张明并不在意。现在，张明惟一的苦恼就是孩子没有同伴。今年7月份，张明在网上发帖，希望能给在家上学的女儿找个同伴，但遗憾的是，至今并没有人与他联系。
张明的苦恼，几乎是所有“在家上学”孩子家长的苦恼。社交圈子相对缩小，与同龄人交往时间减少，长大了走入社会会遇到交往方面的问题？
张明在极力弥补，周六、周日，他会带女儿跟别的孩子一起交流，一起参加一些活动。女儿的钢琴是在外面的培训班学的，那里有不少朋友。
而张明的周围，慢慢聚拢起一批志同道合的朋友，他们都有让孩子在家上学的想法，只是多数还没有付诸行动。张明和朋友打算在临沂成立一个私塾，让这几个孩子在一起学习。 (应当事人要求，张明、阳阳均为化名)
各方观点:“在家上学”该不该提倡
近年来，教育体制和单一模式倍受诟病，面对学校教育的功利性和模式化，越来越多的家长选择让孩子“在家上学”，以此来寻求教育模式的突破。
“在家上学”，大家怎么看？27日，记者采访了部分教育界人士。他们普遍认为，孩子在家接受教育存在不足，即使家长目前能够辅导孩子，但随着学习深度广度的不断增大，家长迟早会觉得力不从心。但也有不少市民开始认识或认同这种教育方式。
临沂大学教育学院教授张洪高认为，孩子在家上学这种现象的出现，无疑反映出了一种社会问题，即家长对于目前教育机制的不信任。
但从目前的情况看，孩子在家上学也存在一定的不足之处，首先，孩子在家上学需要耗费家长大量的时间和精力，这对于大多数上班族家长来说并不现实；其次，虽然一些家长具备了在家教育孩子的时间和精力，但是却不具备教育孩子的学科知识。
此外，在家上学也让孩子失去集体生活环境，离开社会群体，可能不利于孩子个性的培养，也不利于健康人格的形成。
“从目前的社会看来，学校的教育模式还属于一种工业化的培养模式，但现在我们还无法超越这种高效率、低成本的培养方式。”张洪高说。
临沂市教育局基教科副科长张德仁告诉记者，根据《义务教育法》规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利；同时，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人也应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。让孩子在家上学，其实与《义务教育法》是有分歧的。
此外，张德仁表示，孩子在家上学在当前的社会中还属于极个别的现象，所以目前对于这类情况教育部门一般会采取到孩子家中进行思想方面的相关工作，劝导孩子回到学校继续接受教育。至于孩子的学籍，则不会注销，而是一直停留在孩子在校学习阶段，不会随着时间的推移而进升，这对于将来孩子参加升学考试会有一定的影响。
不过市民李忠山则对张明的勇气很赞赏，李忠山说，其实在国外，有很多家长选择让孩子在家上学。他认为，只要能够让孩子们学到知识，无论何种教育方式都可以尝试。
李忠山也提出了自己的担忧，他认为，毕竟现有的教育制度并不认可，与体制博弈难免代价沉重。不论如何，孩子都是无辜的，不希望看到“在家上学”的孩子最后得不到制度呵护而陷于艰难。
“在家上学”萌芽于美国
“在家上学”是美国19世纪末开始萌芽的一种独特的教育方式，并于20世纪50年代蓬勃发展。当时，社会上一些拥有较好经济实力和较高文化素质的中产阶级家庭，由于认清了学校教育的程序化、机械化等弊端，从而选择了自己在家教育孩子的方式。他们自己带领孩子学习，更加关注孩子的个性、天赋和兴趣点，在此基础上选择适当的教育方法和学习重点。
20世纪70年代以前，在美国大多数州，“在家上学”被认为是一件违法的事情，一直受到公共管理机构的“围剿”。经过多方努力，从20世纪80年代开始，美国各州陆续出台相关法律，确认在家上学的合法地位，并出台相应支持体系。
在美国，在家上学儿童比例增长很快。1985年，仅有5万名在家上学儿童；2004年有多达120万名美国儿童在家里接受教育。
据《中国青年报》报道，目前在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地存在大量在家上学的个案。其存在形式多种多样。比如，父母在家教孩子，亲戚朋友把孩子集中在一起学习，或者，一个区域的孩子共同学习，甚至还出现了小规模的私塾、学堂等等。
记者 张纪珍 孟君
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