- 临沂网
- 2011年07月10日08:27
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双语幼儿教师竟是初中生
“我曾给孩子在幼儿园报了双语班，结果上了一段时间，发现孩子的许多单词发音很别扭。后来几经打听才知道，因为待遇问题，该幼儿园里许多好老师都跳槽了，但为将双语班的高价学费收下去，幼儿园便临时招来几个人应付，有的双语老师竟是初中生。”市民张女士谈起此事很愤怒。尽管此后转园努力去纠正孩子的发音，但张女士却发现孩子已养成的错误习惯很难改变了。
今年6月初，曾有众多参与所谓教师资格证考试培训班被骗的幼儿园老师，到报社寻求帮助。记者了解到，参与该培训班准备报考学前教育教师资格证的有300余人，她们几乎均已是幼教行业的从业人员，但却全都没有教师资格证。其中绝大多数被骗者只具有中专以下学历，连报考教师资格证的资格都不具备。
而记者也从相关部门了解到，截至2010年底，全市幼儿园教职工13141人，但具备幼儿园教师资格证书的却仅有3114人，持证上岗的幼教老师只占从业人员的23.7%。
而面对如此惊人的比例，市区一家民办幼儿园园长张女士道出了其中的原因：“近几年，我市大多数公办和企业幼儿园教师编制得不到保证，岗位没有吸引力，导致优秀幼儿教师流失比较严重。幼师培训学校招生门槛越来越低，甚至已经没有门槛，许多幼师生不仅文化素养偏低，而且在敬业精神、专业技能、专业追求等方面都难尽如人意。”张园长表示。
教师素质低影响孩子成长
记者在调查中发现，教师专业化水平低，普遍出现幼儿教育“小学化”、孩子惧怕老师等不正常现象。由于一些民办幼儿园对聘用教师的任职资格把关不严，造成了有的幼儿园聘请刚毕业的初、高中学生担任幼儿教师，甚至是学历更低的社会人员。他们不仅缺乏科学的教育管理方法，而且对必要的专业知识也掌握得很少。有相当一部分民办幼儿园不是根据孩子的生理、心理、个性特点安排幼儿的活动，而只注重读、写、算的学习，教学不规范。
同时，为了让孩子便于管理，许多素质较低教师便借助于暴力，这让很多孩子对老师产生了惧怕的心理，对孩子的成长不利。很多家长反映，孩子不愿意主动上幼儿园，其中对老师的惧怕也是其中的一个原因。
幼教教师资格有“硬杠杠”
记者从市教育局相关科室了解到：《山东省学前教育机构办园基本条件》里对学前教育机构人员任职资格有明确规定。其中对教师要求是幼儿师范学校(包括职业学校学前教育专业)毕业或高中以上文化程度，接受过累计半年以上的学前教育专业培训；获得幼儿园教师任职资格证书，同时要求专职教师全日制幼儿园每班配2人，有条件可配备3人。
除此之外，该文件还对园长、保育员、保健人员、财会人员与炊事人员都有具体的规定。“开办幼儿园不是谁想开就能开的，园长要求应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，有3年及以上学前教育工作经验和较强的组织管理能力；获得幼儿园园长岗位培训合格证书；取得山东省幼儿园园长任职资格证书。”市教育局的工作人员说。
面对幼儿园教师教学质量的问题，家长王先生表示，民办幼儿园属于非义务教育机构，投资办园讲求经济效益、追求利益最大化情有可原，但对教师采取无证上岗的放任态度实在不能接受。“就算没有幼师资格证，那上岗前的培训总还是应该有的吧！可是实际情况并非如此，希望有关部门也重视起这个问题来，加强引导和监管。”
考证门槛高让低学历者无奈
记者从教育部门获知，2011年教师资格考试中对报考幼儿园教师资格的要求是，必须为专科及以上学前教育专业或国家统招幼师。这就粉碎了当前众多低学历的幼教从业人员考取教师资格证的梦想。
“其实，现在幼师行业整体待遇不高，真正具有专科及以上学前教育专业或国家统招幼师资格的人，他们很多都改行做别的了。而像我们这样学历低，又没有很好着落的人，才愿意坚守幼师这份工作。”因学历低而无缘教师资格考试的王女士说，她也知道有教师资格证对自己未来是一种保障，但自己却只能无奈地接受报考不了的现实。
记者调查发现，有关部门对幼师从业门槛的逐渐规范与提升，对幼教业提升发展有着巨大的推动作用。但在尚未形成优胜劣汰退出机制的情况下，如果处理不好为数众多的低学历幼教从业人员的转行与安置，政策效果将大打折扣。
来源：琅琊网
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