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- 2013年08月24日09:07
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开学季马上就要到来，这两天四年级小学生凡凡不是抓紧最后的时间尽情玩耍，而是在马不停蹄地“补作业”。面对有些沉重的作业，凡凡更是喊出“以后我要是当了教育局长，就不布置作业”的豪言。在听说了教育部最近对《小学生减负十条规定》公开征求意见中提到“小学不留书面式家庭作业”的消息后，凡凡直呼“太好了”。然而面对同一条规定，不少家长则表现出截然不同的态度，那就是齐声反对。
“零作业”让小学生感觉“解放了”
凡凡在市直一所学校读四年级，尽管学校布置的作业不算多，但每天晚上他也得花一个小时才能做完。虽然年龄还小，但凡凡对作业也有自己的想法，“有些生字和计算方法我在课堂上就学会了，但是回家后还得再写上好几遍，每天跟小伙伴玩的时间太少了。”
连日来，教育部拟定《小学生减负十条规定》并公开向社会征求意见，其中第四条规定：小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。听到这样的消息，凡凡第一反应就是举双手表示赞成。“为了让我每天按时完成作业，妈妈都会在一旁进行监督，写不完就不能看我喜欢的动画片，玩我的拼插玩具。要是以后回家真的不用做作业了，我就能有更多时间玩了。”当听说这只是征求意见，还有可能改动时，凡凡的神情显得有些沮丧。
开学就要升入六年级的小悦在听到这个消息的时候，尽管也像凡凡一样欣喜，但他很快又平静下来。“上四年级以后，每天放学我都要在学校附近的学屋里再学一个小时，除了老师布置的作业，还有辅导班发的练习题都得做，就算是以后学校没了作业，我估计课外的练习题也少不了。”说完，小悦一脸的惆怅。
家长齐声反对主要还是担心成绩
尽管“零作业”的消息让小学生们欢欣鼓舞，但不少家长在听到这一消息时，第一反应就是不现实。在记者采访的10名家长中，8人明确表示反对。
“学生不写作业怎么去巩固知识点，如果只靠课堂上的40分钟，有些知识孩子掌握得不熟练，只能靠做作业进行强化。”市民梁女士对此项规定表示“不理解”。她表示，现在很多家长见面就会谈孩子学习怎么样，而学习好坏直接的体现就是考试成绩。“现在除了每天完成学校的作业外，不少家长还给孩子报了各类辅导班，为的就是孩子能有个好的成绩。小学如果放松了，到中学后孩子就有可能跟不上，所以在目前这种教育体制下，小学不布置作业根本就不现实。一点作业都没有不现实，多少得有一点才行。”尽管感觉孩子很辛苦，但梁女士也显得很无奈。
除了担心学习成绩外，没有了书面作业，多余的时间如何对学生监管也让不少家长感到忧虑。市民孙先生就直言，自己和妻子平时都很忙，没那么多的精力来照看孩子，“如果孩子放学后没了作业，让他自己出去玩我不放心，但是如果让他自己在家，他可能会守着电视看动画片或者玩电脑。”面对小学生“零作业”的规定，孙先生感觉有些手足无措。
“我的书包有点重”（资料图片）
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